This research aims to describe the Principal's Leadership Strategy in Improving the Quality of Graduates Relevant to the Tourism Industry in Vocational Schools. This research was conducted using field research and used a descriptive-qualitative approach. Data collection techniques, observation, interviews, questionnaires, and documentation. Meanwhile, data analysis involves data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Data validity checks use credibility, transferability, dependability, and confirmability tests as data validity checks. The results of the research show that the leadership strategy of vocational school principals in improving the quality of graduates relevant to the tourism industry is by (1) Increasing Competent Teacher Resources by appointing teachers whose academic qualifications are in accordance with the tourism department, facilitating tourism teachers to take competency training, improving performance tourism teachers in carrying out their main duties, increasing teacher welfare, and carrying out supervision of tourism teachers. (2). Implementation of learning carried out in vocational schools, namely adapting the school curriculum to the needs of DUDI "Link and Match" teaching materials consisting of tourism theory and practice, implementing tourism learning based on digital technology, providing adequate learning facilities in accordance with industry standards.
Asrin, Ramdhani A, Muhaimi L, Maulyda M.A (2022) “Strategi kepemimpinan kepala sekolah untuk meningkatkan kualitas "link and match" untuk pendidikan kejuruan“ Jurnal Kependidikan Vol. 6, No. 1, pp. 40-52.
Dadang Suhardan, (2010). Supervisi Profesional Layanan Dalam Meningkatakan Mutu Pembelajaran Diera Otonomi Daerah, Bandung: Alfabeta.
Fahmi, Irham. (2016). Manajemen Kepemimpinan: Teori & Aplikasi. Bandung: Alphabeta.
Fajriah & Ketut, (2017); Satriadi, 2018.” Pelatihan Kewirausahaan “Membangun Wirausaha Yang Kreatif dan Inovatif di Usia Muda” Di SMK Negeri 1 Mempura Kecamatan Mempura Kabupaten Siak.
Fitrah (2017). "Peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan." Jurnal Penjaminan Mutu. Vol 3, No 1.
García-Garnica.3, Noo18). Praktik kepemimpinan yang efektif bertujuan untuk mendukung kualitas pengajaran di Sekolah Dasar Negeri Andalusia. Persepsi kepala sekolah dan guru. REICE (Jurnal Ibero-Amerika tentang Kualitas, Efektivitas dan Perubahan dalam Pendidikan), 16(3), 139-156.
Juliantoro, Mohamad. (2017). “Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan”, Jurnal al–Hikmah, Vol. 5, No. 2.
Moleong, L. J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Murniati (2008). Manajemen Stratetejik “Peran Kepala Sekolah Dalam Pemberdayaan” (Bandung, Citapustaka Media Perintis. 2008).
Perdana, N S. (2018). Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Model Teaching Factory Dalam Upaya Peningkatan Mutu Lulusan. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 7(1).
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sunarto., Supriadi, D. (2019). Efektivitas Implementasi Model Pembelajaran SMK dalam Memenuhi Tantangan Revolusi Industri 4.0. Jurnal Taman Vokasi, 7(2), 190-200.
Sutjipto. (2019). Perancangan Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan Sebagai Pranata Budaya Kerja. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 4(1).
Asrin, Ramdhani A, Muhaimi L, Maulyda M.A (2022) “Strategi kepemimpinan kepala sekolah untuk meningkatkan kualitas "link and match" untuk pendidikan kejuruan“ Jurnal Kependidikan Vol. 6, No. 1, pp. 40-52. DOI: https://doi.org/10.21831/jk.v6i1.40628
Fitrah (2017). "Peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan." Jurnal Penjaminan Mutu. Vol 3, No 1. DOI: https://doi.org/10.25078/jpm.v3i1.90
Perdana, N S. (2018). Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Model Teaching Factory Dalam Upaya Peningkatan Mutu Lulusan. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 7(1). DOI: https://doi.org/10.37755/jsap.v7i1.116
Sunarto., Supriadi, D. (2019). Efektivitas Implementasi Model Pembelajaran SMK dalam Memenuhi Tantangan Revolusi Industri 4.0. Jurnal Taman Vokasi, 7(2), 190-200. DOI: https://doi.org/10.30738/jtv.v7i2.6308
Sutjipto. (2019). Perancangan Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan Sebagai Pranata Budaya Kerja. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 4(1). DOI: https://doi.org/10.24832/jpnk.v4i1.1219
Asrin, Ramdhani A, Muhaimi L, Maulyda M.A (2022) “Strategi kepemimpinan kepala sekolah untuk meningkatkan kualitas "link and match" untuk pendidikan kejuruan“ Jurnal Kependidikan Vol. 6, No. 1, pp. 40-52.
Dadang Suhardan, (2010). Supervisi Profesional Layanan Dalam Meningkatakan Mutu Pembelajaran Diera Otonomi Daerah, Bandung: Alfabeta.
Fahmi, Irham. (2016). Manajemen Kepemimpinan: Teori & Aplikasi. Bandung: Alphabeta.
Fajriah & Ketut, (2017); Satriadi, 2018.” Pelatihan Kewirausahaan “Membangun Wirausaha Yang Kreatif dan Inovatif di Usia Muda” Di SMK Negeri 1 Mempura Kecamatan Mempura Kabupaten Siak.
Fitrah (2017). "Peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan." Jurnal Penjaminan Mutu. Vol 3, No 1.
García-Garnica.3, Noo18). Praktik kepemimpinan yang efektif bertujuan untuk mendukung kualitas pengajaran di Sekolah Dasar Negeri Andalusia. Persepsi kepala sekolah dan guru. REICE (Jurnal Ibero-Amerika tentang Kualitas, Efektivitas dan Perubahan dalam Pendidikan), 16(3), 139-156.
Juliantoro, Mohamad. (2017). “Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan”, Jurnal al–Hikmah, Vol. 5, No. 2.
Moleong, L. J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Murniati (2008). Manajemen Stratetejik “Peran Kepala Sekolah Dalam Pemberdayaan” (Bandung, Citapustaka Media Perintis. 2008).
Perdana, N S. (2018). Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Model Teaching Factory Dalam Upaya Peningkatan Mutu Lulusan. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 7(1).
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sunarto., Supriadi, D. (2019). Efektivitas Implementasi Model Pembelajaran SMK dalam Memenuhi Tantangan Revolusi Industri 4.0. Jurnal Taman Vokasi, 7(2), 190-200.
Sutjipto. (2019). Perancangan Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan Sebagai Pranata Budaya Kerja. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 4(1).
Cited By (0)
No indexed citing article has been matched by IRCI yet.
